Görme Engelli Eğitimi Nedir? Modelleri ve Eğitim Süreci

Görme engelli eğitimi, görme yetilerini kaybetmiş veya ciddi bir görsel engelle yaşayan çocukların, bağımsızlık, bilgi edinme, iletişim ve yaşam becerilerini geliştirmeyi amaçlayan özel bir eğitim alanını ifade eder. Bu eğitim türü, görsel engellilerin günlük yaşamda karşılaştıkları zorlukları aşmalarına yardımcı olurken, onların sosyal entegrasyonunu destekler. Görme engelli eğitimi, braille alfabesi, işitme cihazları, beyaz baston kullanımı gibi araçlar ve tekniklerin yanı sıra, öğrencilere özgü öğrenme ihtiyaçlarını karşılamak için kişiselleştirilmiş bir yaklaşım gerektirir. Bu sayede görme engelli bireyler, daha bağımsız, bilinçli ve topluma daha fazla katkı sağlayabilecek bireyler haline gelme fırsatına sahip olurlar.

Görme Engelli Çocukların Öğrenme Süreci

Görme engelli çocukların öğrenme süreci, onların özelliklerine ve ihtiyaçlarına göre özel olarak tasarlanmış yöntemler ve stratejiler gerektirir. Bu çocuklar görsel bilgileri algılamakta zorluk yaşadıkları için diğer duyusal kanalları kullanarak öğrenmelerini sağlamak önemlidir. Bu süreçte, işitme, dokunma, koku ve tat gibi duyusal kanalların aktif olarak kullanılması bireylerin öğrenme deneyimini zenginleştirecektir.

Görme engelli çocukların öğrenme sürecini kolaylaştırmak için farklı yöntemler kullanılmaktadır. Örneğin, dokunma ve hissetme duyusunu kullanarak öğrenme sağlayan “taktil öğrenme” yöntemi, Braille alfabesini öğrenmek ve kullanmak için sıkça tercih edilen bir yöntemdir. Bu sayede, bireyler yazıları okuyabilir, yazabilir ve matematiksel işlemler yapabilir.

• Sesli kitaplar: Görme engelli bireylerin okuma becerilerini geliştirmek için sesli kitaplar sıkça kullanılan bir yöntemdir. Sesli kitaplar, bireylerin hikaye anlatımını dinleyerek içerikleri anlamalarına yardımcı olur.
• Teknoloji ve bilgisayar destekli eğitim: Bilgisayar ve teknoloji, görme engelli bireylerin öğrenme sürecinde önemli bir rol oynar. Ekran okuyucu yazılımlar, metinleri sesli olarak okuyarak bireylerin bilgiye erişimini sağlar. Bunun yanı sıra, Braille klavyeler, kablosuz kulaklıklar gibi teknolojik araçlar da öğrenme deneyimini kolaylaştırır.
• İşbirliği: Görme engelli bireylerin öğrenme sürecinde işbirliği ve destek çok önemlidir. Öğretmenler, aileler ve diğer uzmanlar birlikte çalışarak bireylerin öğrenme ihtiyaçlarını karşılayabilir ve onlara motivasyon sağlayabilir.

Görme Engelli Eğitiminde Kullanılan Yöntemler

Görme engelli çocukların eğitimi, onların hayatında büyük bir öneme sahiptir. Görme engelli çocuklar, dünya ile iletişim kurmak ve bilgi edinmek için özel eğitim yöntemlerine ihtiyaç duyarlar.

1. Braille Alfabesi

Birinci yöntem olarak, görme engelli bireylerin okuma ve yazma becerilerini geliştirmek için kullanılan Braille alfabesini ele alabiliriz. Braille alfabesi, kabartma harflerden oluşan bir yazı sistemidir ve görme engelli bireylerin okuma ve yazma becerilerini geliştirmelerine yardımcı olur.

2. Dokunsal ve İşitsel Duyusal Uyarıcılar

Görme engelli bireylerin eğitiminde kullanılan dokunsal ve işitsel duyusal uyarıcılar da oldukça etkilidir. Dokunma ve işitme duyuları üzerinden yapılan eğitim, görme engelli bireylerin dünyayı keşfetmelerine ve deneyimlemelerine yardımcı olur.

3. Özel Eğitim Programları

Görme engelli bireyler için düzenlenen özel eğitim programları da görme engelli bireylerin eğitiminde yaygın bir şekilde kullanılan yöntemler arasındadır. Bu programlar, öğrencilerin bireysel ihtiyaçlarına ve becerilerine göre tasarlanır ve onların gelişimini destekler.

Görme Engelli Öğrencilere Özel Eğitim Modelleri

Görme engelli öğrencilere özel eğitim modelleri, bu bireylerin eğitim süreçlerini daha etkili ve verimli bir şekilde sürdürebilmelerini sağlamak amacıyla geliştirilen özel yöntemler ve kaynaklar içeren bir eğitim alanını ifade eder. Görme engellilerin, görsel bilgilere ulaşma konusunda zorluk yaşadıkları için, eğitim süreçlerinin onların ihtiyaçlarına uygun bir şekilde düzenlenmesi büyük bir öneme sahiptir. Bu nedenle, görme engelli öğrencilere yönelik eğitim modelleri, özel donanım, yazılım, öğretim stratejileri ve öğretmen eğitimini içeren kapsamlı bir yaklaşımı benimser. Bu modeller, görme engelli bireylerin potansiyellerini en üst düzeye çıkarmalarına yardımcı olmayı amaçlar.

Görme Engelli Öğrenciler İçin Eğitimde Kaynaklar

Görme engelli öğrencilerin eğitimi, onların özel ihtiyaçlarını karşılamak üzere farklı kaynaklara ihtiyaç duyar. Görme engelli öğrencilerin eğitimde başarılı olabilmesi için doğru kaynaklara erişim sağlanmalıdır. Eğitimde kaynaklar, bu öğrencilere bilgi ve becerileri öğretmede kullanılır.

Öncelikle, görme engelli öğrenciler için özel olarak hazırlanmış ders kitapları ve materyalleri kullanmak önemlidir. Bu materyaller, büyük puntolu yazıları, yüksek kontrastlı resimleri ve dokunma hissi sağlayan kabartma detaylarıyla görsel engelli öğrencilerin ihtiyaçlarına uygun olarak tasarlanmıştır.

Diğer bir kaynak ise, sesli kitaplardır. Görme engelli öğrencilerin, okuma ve anlama becerilerini geliştirebilmeleri için sesli kitaplara erişimleri sağlanmalıdır. Sesli kitaplar, bilişsel yöntemlerle de ilişkilendirilebilir ve öğrencilerin daha iyi odaklanmasını sağlar. Bu nedenle, sesli kitaplar görme engelli öğrencilerin eğitimdeki önemli bir kaynağıdır.

Birleşik Sınıf Modeli İle Görme Engelli Öğrencilerin Eğitimi

Görme engelli öğrencilerin eğitimlerinde kullanılan yöntemlerin ve kaynakların doğru şekilde belirlenmesi, onların başarılı bir şekilde öğrenmelerini sağlamaktadır. Bu noktada birleşik sınıf modeli, görme engelli öğrenciler için etkili bir eğitim modeli olarak ön plana çıkmaktadır.

Birleşik sınıf modeli, her türlü görsel ve işitsel engeli bulunan öğrencilerin aynı sınıfta eğitim almalarını sağlayan bir yöntemdir. Bu modelde, görme engelli öğrenciler, diğer öğrencilerle beraber aynı sınıfta derslere katılırlar. Bu sayede, hem görme engelli öğrencilerin entegrasyonu desteklenmiş olur hem de diğer öğrencilerin farkındalıkları artırılmış olur.

Birleşik sınıf modeli ile görme engelli öğrencilerin eğitimi, onların sosyal ve akademik gelişimlerine olumlu katkılar sağlamaktadır.

Görme Engelli Çocukların Eğitim Süreci

Görme engelli çocukların eğitim süreci, özel ihtiyaçlarına ve yaşlarına göre çeşitlilik gösterebilir. Bu çocukların en iyi şekilde eğitilmesi için bazı temel prensipler ve yöntemler vardır. İşte görme engelli çocukların eğitim süreci hakkında bilmeniz gereken bazı önemli noktalar:

Görme engelli çocukların eğitim süreci, mümkün olan en erken aşamada başlamalıdır. Çocuğun görme engeli tespit edildikten sonra uzmanlar tarafından değerlendirilmelidir. Bu değerlendirme, çocuğun mevcut yeteneklerini ve ihtiyaçlarını belirlemeye yardımcı olur.

Görme engelli çocuklar için özel eğitim programları gereklidir. Bu programlar, öğrencinin yaşına, seviyesine ve bireysel ihtiyaçlarına göre özelleştirilmelidir. Özel eğitimciler, öğrencilere Braille alfabesini öğretmek, beyaz baston kullanımını öğretmek ve diğer temel becerileri kazandırmak için çalışırlar.

Görme Engelli Çocuklar İçin Özel Eğitim Programı

Görme engelli çocuklar için özel eğitim programları, onların öğrenme ve gelişim ihtiyaçlarına uygun olarak tasarlanmıştır. Bu programlar, görme engelli çocukların yaşam becerilerini geliştirmek, bağımsızlık kazanmalarını sağlamak ve topluma entegre olmalarını desteklemek amacıyla hazırlanır. Görme engelli çocukların eğitiminde, duyusal uyarımların ve öğrenme imkânlarının etkili bir şekilde kullanılması büyük önem taşır.

Görme engelli çocuklar için özel eğitim programında, dikkatle seçilmiş materyaller ve yöntemler kullanılır. Bu şekilde çocukların duyusal yetenekleri daha fazla geliştirilir ve onlara çevrelerini daha iyi algılamaları sağlanır. Eğitim materyalleri, özel eğitim uzmanları tarafından görme engelli çocukların ihtiyaçlarına uygun hale getirilir. Örneğin, dokunma hissini geliştirmek için doku ve dokunma duyarlılığı olan materyaller kullanılır.

Duyarlı Okul Ortamlarının Oluşturulması

Duyarlı okul ortamlarının oluşturulması, görme engelli çocukların eğitimine büyük önem veren bir konudur. Görme engelli çocuklar, fiziksel ve duygusal ihtiyaçlarına uygun bir okul ortamında eğitim almalıdır. Bu nedenle, eğitimciler ve okul yöneticileri, görme engelli çocuklar için uygun ve destekleyici bir ortam oluşturmak için çeşitli çalışmalara katılmalıdır.

Okul yöneticileri ve eğitimciler, görme engelli çocukların okula kolay erişimini sağlamalıdır. Okul binası, engelli rampaları ve asansörler gibi fiziksel olanaklara sahip olmalıdır. Ayrıca, okulun içindeki koridorlar ve sınıflar, görme engelli çocukların güvenli ve rahat bir şekilde hareket edebileceği şekilde düzenlenmelidir. Yer işaretleri ve yönlendirme sistemi kullanılması, çocukların okul içinde kolaylıkla gezinmelerini sağlayacaktır.

Görme engelli çocuklar için özel eğitim materyalleri ve teknolojik araçlara erişim sağlanmalıdır. Görme engelli çocuklar, Braille alfabesi, büyütme cihazları ve konuşma tanıma yazılımları gibi özel eğitim materyalleri ve teknolojik araçlar kullanarak daha iyi bir şekilde öğrenme imkanı bulabilirler. Okullar, bu tür materyallerin ve araçların kullanımını teşvik etmeli ve bu konuda gerekli eğitimi sağlamalıdır.

Braille Alfabesi

Görme engelli çocukların okuma ve yazma becerilerini geliştirmeleri için Braille alfabesini öğrenmeleri önemlidir. Braille alfabesi, kabartma yazı sistemi olarak kullanılır ve dokunarak okunabilir. Görme engelli çocuklar, bu alfabeyi kullanarak kitapları, notları ve diğer yazılı materyalleri okuyabilirler.

Öğretmen ve Aile İşbirliği

Görme engelli çocukların eğitimi, öğretmenlerin ve ailelerin işbirliğiyle en iyi sonuçları verebilir. Aileler, çocuklarının özel ihtiyaçlarını anlamalı ve eğitim sürecine aktif olarak katılmalıdır.

Görme engelli çocukların eğitimi, bu çocukların potansiyellerini en üst düzeye çıkarmak ve topluma tam olarak katılma fırsatları sağlamak için özenle planlanmalıdır. İyi bir eğitim, bu çocukların özgüvenlerini artırır, bağımsızlıklarını destekler ve başkalarıyla olumlu ilişkiler kurmalarına yardımcı olur. Eğitimciler, aileler ve toplumlar, görme engelli çocukların eğitimine destek olmalı ve eşitlik için çaba sarf etmelidir.

Engelli Çocukların Eğitimde Karşılaştığı Zorluklar

Engelli çocuklar için eğitime erişim, birçok zorluk ve engel içerebilmektedir. Bu zorluklar, fiziksel engeller, sosyal adaptasyon sorunları ve motivasyon eksikliği gibi çeşitli şekillerde ortaya çıkabilir. Bu durumda, ailelerin ve eğitimcilerin, engelli çocuklara yardımcı olmak için gereken destek ve rehberliği sağlamaları da büyük önem taşımaktadır.

Engelli Çocukların Eğitime Erişim Sorunları

Engelli çocukların eğitime erişim sorunları, toplumun önemli bir sorunudur. Engelli çocuklar, fiziksel veya zihinsel engeller nedeniyle eğitim hizmetlerine ulaşmakta güçlükler yaşayabilirler. Bu sorunlar çocukların gelişimini olumsuz etkileyebilir ve potansiyellerini tam anlamıyla ortaya koyamamalarına neden olabilir.

Engelli çocukların eğitime erişimi konusunda karşılaşılan sorunlara bir göz atalım:

• Fiziksel engeller: Engelli çocuklar, okullara veya eğitim merkezlerine ulaşmakta fiziksel engellerle karşılaşabilirler. Merdivenler, dar koridorlar veya rampaların olmaması gibi durumlar çocukların okula gitmelerini zorlaştırabilir.
• Eğitim materyallerine erişim: Engelli çocuklar, uygun eğitim materyallerine erişim konusunda sorun yaşayabilirler. Örneğin, görme engelli bir çocuğun uygun dokunmatik kitaplara veya sesli kitaplara erişimi olmayabilir.
• Eğitim personelinin yetersizliği: Bazı durumlarda, eğitim personeli engelli çocukların ihtiyaçlarına tam olarak yanıt veremeyebilir. Engellilik türüne göre uzmanlaşmış eğitim personeli eksikliği, engelli çocukların eğitime erişimini olumsuz etkileyebilir.

Engelli Çocukların Eğitimdeki Fiziksel Engellerin Çözümleri

Engelli çocuklar için eğitimde karşılaşılan fiziksel engeller, onların öğrenme sürecine olumsuz etki edebilir. Fiziksel engeller, çocukların sınıf ortamında, okul bahçesinde ve diğer eğitim alanlarında hareket etmelerini zorlaştırabilir. Bu durum da eğitimlerini aksatabilir ve engelli çocukların kendilerini diğer arkadaşlarıyla eşit seviyede hissetmelerine engel olabilir.

Bu engellerin üstesinden gelmek için çeşitli çözümler bulunmaktadır. Engelli çocuklar için okullarda fiziksel uyarlama yapılması, onların hareket etmelerini kolaylaştırabilir. Örneğin, engelli rampaları, asansörler ve özel eğitim sınıfları gibi fiziksel düzenlemeler, çocukların okulda daha bağımsız hareket etmelerine yardımcı olabilir.

Ayrıca, öğretmenlerin ve diğer eğitimcilerin engelli çocuklara yönelik eğitim materyalleri ve kaynakları hazırlaması da önemlidir. Öğrenme materyallerinin büyük puntoyla yazılmış olması, işitsel ve görsel desteklerin kullanılması gibi yöntemler, çocukların dersleri daha iyi anlamalarına yardımcı olabilir. Bununla birlikte, öğretmenlerin engelli çocukların ihtiyaçlarını daha iyi anlaması ve onlara bireysel destek sağlaması da büyük önem taşır.

Engelli Çocukların Eğitim İçin Sosyal Adaptasyon Zorlukları

Engelli çocuklar, sosyal adaptasyon zorluklarıyla baş etmek için farklı stratejiler kullanabilir. İlk olarak, eğitimcilerin ve ailelerin bu çocuklara destek sağlamaları önemlidir. Sağlanan destekler, çocuğun sosyal becerilerini geliştirmesine yardımcı olabilir ve çevresiyle etkileşimini artırabilir.

Ayrıca, engelli çocuklar için sosyal etkileşimi teşvik eden aktivitelere katılmak da faydalı olabilir. Örneğin, okulda düzenlenen grup projeleri veya sosyal etkinliklere katılım, çocuğun arkadaşlarıyla bir araya gelmesini ve sosyal becerilerini pratik yapmasını sağlayabilir. Bu tür etkinlikler, çocuğun paylaşma, işbirliği yapma ve iletişim kurma gibi becerilerini güçlendirebilir.

Asıl Engelli Kim

Engel aslında insanın kendi kendine oluşturduğu bir kavramdan başka bir şey değildir. Neden derseniz, gözleri görmeyen bir insan birçok kişi tarafından engelli olarak görülse de, çoğu zaman o kişiler için bir engel teşkil etmemektedir.

–  Önemli olan görmek midir, yoksa anlamak, algılamak yada hissetmek midir?

– İnsan görmeden de hayatını idame edemez mi?

–  Görerek hayatı kendisine veya çevresine zindana çeviren birçok kişi için belkide görmemek daha hayırlı değil midir?

Belki diyeceksiniz ki ;

Olur mu öyle şey, göz bu olmazsa olmaz yahu.

Peki bir gün göz veya başka bir uzvumuzun kullanım hakkının olmayacağı ne malum. Hayatın böyle bir garantisi mi var?

Birisi söz mü verdi bizlere, bütün uzuvların çalışacak ve sağlıklı bir ömür yaşayacaksın diye?

Bazı şeylerin olmaması eksiklik değildir. Tabi ki bu bizlerin bakış acısıyla alakalıdır.

Bizler olana da, olmayana da şükür ederiz. Her işte bir hayır olduğunu bilir buna göre yaşamaya gayret gösteririz.

Engelli olarak tabir etmek biraz zor geliyor bizlere, çünkü bizlerin başaramadığı birçok alanda engel gözetmeksizin başarılı olmuş birçok insanımız vardır.

Gördüğümüz halde üniversite sınavlarında başarılı olamayan bizlere, görmediği halde başarmanın ne olduğunu göstererek örnek bile olmuşlardır.

O zaman şöyle diyebilirsiniz,

“Engel beyinde değil ise o bir engel değildir”

Bizler var olanları bile kullanamazken, engelli diye gördüğümüz birçok insan var olan ile olmayanı destekleyerek bizlerle aynı hayatı yaşayabilmektedir. Yaşam zor değildir, yaşamı kendimize ve engel tanımayan insanlarımıza karşı zorlaştıran yine bizleriz.

~ Kaldırımlara park edilen araçlar.

 ~ Görme engelliler için yapılan kaldırım taşları ve ortalarında duran ağaçlar veya çöp kutuları.

 ~ Tekerlekli sandalye kullanan vatandaşlarımız için yol, kaldırım rampası engelleri.

 ~ Toplu taşıma araçları içinde yer ve asansörlü rampa anlamsızlığı.

Aslında bu insanlarımız psikolojik olarak birçok engeli aşmış durumdalar. Fakat biz kendini engelsiz olarak görenler her zaman ve her yerde engel oluyoruz.

Engelleri aşan insanlarımızın bizlerin onlara acımamıza veya yardımımıza ihtiyaçları yoktur, birlik ve beraber olmamıza ihtiyaçları vardır.

Hiç kimseye engelli muamelesi yapılmayan bir hayat diliyoruz.

Şu soruyu da kendimize soralım,

Peki asıl engelli, olanı kullanmayan mı? Yoksa olmayan mı?

Blog dan Başlıklar

• Engelli Türk ve Yabancı ünlüler
• Gözlerimiz Kapalıyken Neden Düz Yürüyemeyiz?
• Dışlanma Nedir?
• Doğa Sporları